Palabras clave
Estudiantes universitarios
Estudiantes universitarios
Autoesima
Autoestima
abuso de alcohol
Abuso de alcohol
Intervención
Intervención
Estudiantes universitarios
Autoesima
Autoestima
abuso de alcohol
Abuso de alcohol
Intervención
Intervención
Cómo citar
Cab Canul, M. G., Chan Chi, G. I., Cisneros Concha, I. A., & Druet Domínguez, N. V. (2016). Taller gestáltico para fortalecer la autoestima y prevenir el consumo problemático de bebidas alcohólicas en universitarios. Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología, 14(2), 75–84. https://doi.org/10.18270/chps.v14i2.1340
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la autoestima y prevenir el consumo problemático del alcohol en universitarios mediante un taller con enfoque Gestalt, el cual tuvo una duración de 18 horas. El diseño de investigación fue pre-experimental pre-test-post-test con un solo grupo. Se empleó el Test de Autoestima de Carrión y se trabajó con siete estudiantes universitarios de una institución de educación superior. En cuanto a los resultados cuantitativos, al comparar el pre-test y el post-test, se encontraron diferencias significativas con respecto al nivel de autoestima. Esto indica que la intervención favoreció una toma de decisiones más responsable con respecto al consumo de bebidas alcohó- licas; además, los estudiantes fortalecieron sus recursos personales para afrontar situaciones de riesgo.
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