Durán-Aponte, E., & Arias-Gómez, D. (2016). Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios. Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología, 15(1), 23–36. https://doi.org/10.18270/chps.v15i1.1776