ROBLES BELLO, M. A.; SÁNCHEZ-TERUEL, D. Evaluación del potencial del aprendizaje en niños preescolares con síndrome de Down. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 29–36, 2017. DOI: 10.18270/chps.v17i1.2145. Disponível em: https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/2145. Acesso em: 3 may. 2024.