Robles Bello, Maria Auxiliadora, y David Sánchez-Teruel. 2017. «Evaluación Del Potencial Del Aprendizaje En niños Preescolares Con síndrome De Down». Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología 17 (1):29-36. https://doi.org/10.18270/chps. v17i1.2145.