Durán-Aponte, E. y Arias-Gómez, D. (2016) «Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios», Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 15(1), pp. 23–36. doi: 10.18270/chps. v15i1.1776.