Robles Bello, M. A., y D. Sánchez-Teruel. «Evaluación Del Potencial Del Aprendizaje En niños Preescolares Con síndrome De Down». Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología, vol. 17, n.º 1, noviembre de 2017, pp. 29-36, doi:10.18270/chps. v17i1.2145.