Resumen
Comunicar de manera efectiva una idea pareciera ser una competencia básica de todo aquel que accede a la educación superior. No obstante, entre los estudiantes de primeros semestres, el planteamiento, la defensa y la socialización de ideas en la comunidad académica tiende a fallar por falta de preparación y de experticia. ¿Consideramos obvio lo que no es? ¿Qué dificultades entraña la escritura académica?
Citas
Calle, G. (2016). Cartografía de los centros de escritura: un estado del arte. [Con]textos, 5(17), 29-39.
Núñez, J- (2015). Una aproximación a los centros de escritura en Iberoamérica. Legenda, 17(17). 63-102
Núñez, J- (2015). Una aproximación a los centros de escritura en Iberoamérica. Legenda, 17(17). 63-102
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