@article{Castro-Rebolledo_2018, title={Evaluación de competencias clínicas en los contextos médicos curriculares actuales}, volume={8}, url={https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RSB/article/view/2375}, DOI={10.18270/rsb.v8i1.2375}, abstractNote={<p class="Pa8">La introducción de los nuevos modelos curriculares en la enseñanza de la medicina en todos sus niveles, ha traído consigo grandes cambios que han llevado a la consolidación de nuevas formas de enseñar y de evaluar. En el aprendizaje basado en competencias las evaluaciones únicas ya no son prácticas, por lo que hay una exigencia de distintas aproximaciones a los conocimientos y al quehacer del estudiante en su proceso formativo.</p><p>En esta revisión se busca hacer una síntesis de las herramientas de evaluación de competencias clínicas más difundidas a nivel mundial. Se presentan las diferentes aproximaciones a la dura tarea de consolidar un cuerpo integrado de distintos puntos de vista, que permitan al docente y a las instituciones co­nocer qué tanto se acercan los estudiantes al perfil establecido por cada una de ellas y cómo están preparando a los profesionales que exige esta época.</p>}, number={1}, journal={Revista Salud Bosque}, author={Castro-Rebolledo, Rodrigo}, year={2018}, month={ago.}, pages={64–84} }