TY - JOUR AU - Eslava Castañeda, Edgar Gustavo PY - 2016/04/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Conceptos, pertinencia y acceso: una mirada filosófica a la educación en ciencias naturales JF - Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia JA - Rev. colomb. filos. cienc. VL - 14 IS - 28 SE - Artículos DO - 10.18270/rcfc.v14i28.674 UR - https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/674 SP - AB - <p>Alrededor de tres preguntas que encierran diversos aspectos de la formación científica,<br>se ofrece una visión desde la filosofía de la ciencia a los procesos de apropiación,<br>gestión y desarrollo conceptual de las ciencias naturales en el marco de su enseñanza.<br>Las conclusiones y propuestas con que se cierra el documento ofrecen una posibilidad<br>para interpretar los currículos de ciencias a la luz de su impacto y relevancia pedagógica<br>y socio-política.</p> ER -