Rúbrica de evaluación de competencias profesionales para un curso de Logística, en programas de Ingeniería
DOI:
https://doi.org/10.18270/rt.v12i3.1829Palabras clave:
Competencias profesionales, competencias profesionales, Evaluación de competencias, evaluación de competencias, Logísticas, logística, Rúbrica, rúbrica.Resumen
Dada la necesidad de contar con ingenieros idóneos en el campo de la Logística, factor indispensable para la competitividad de las cadenas de suministro y del país, el propósito de este artículo es proponer una rúbrica genérica de evaluación de competencias profesionales, que sirva de base a los docentes de cursos regulares de esta disciplina en programas de educación superior en Ingeniería, para identificar y evaluar el nivel de avance en el desarrollo de las mismas en los estudiantes, a través de desempeños observables.
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