CURSO DE SAÚDE ORAL DESTINADO A CUIDADORES DE INFÂNCIA.
PROVA PILOTO. BOGOTÁ, 2022-2023.
DOI:
https://doi.org/10.18270/rsb.v13i2.4607Palavras-chave:
tecnologia da informação, alfabetização em saúde, educação em saúdeResumo
FUNDAMENTO: A ENSAB IV informa que crianças de 1, 3 e 5 anos apresentam em média 2,69 dentes com alterações visíveis no esmalte, e o índice ceo é de 1,62, confirmando que os problemas de saúde bucal na primeira infância são um grave problema. problema em nosso país. Portanto, é importante capacitar os cuidadores para a saúde bucal das crianças. OBJETIVO: Desenho, implementação e avaliação utilizando a metodologia PBL de um curso híbrido de saúde bucal, voltado para cuidadores de primeira infância. MÉTODO: Inicialmente foi realizada uma pesquisa diagnóstica com cuidadores de instituições de educação infantil, para determinar os temas principais. O curso com metodologia híbrida e síncrona foi desenhado em sala de aula virtual (Moodle) e foi dividido em três módulos. A primeira: importância do papel do cuidador e do autoexame bucal, a segunda: principais doenças bucais da infância e a terceira: estratégias preventivas no domicílio e nas instituições de ensino. A avaliação incluiu a resolução de um caso problema em saúde bucal e, por fim, foi aplicada uma pesquisa de satisfação com o curso. RESULTADOS: no total 56 cuidadores participaram dos três módulos teóricos, 19 deles participaram do curso virtual e 37 do presencial. Foram recebidos 5 casos-problema que foram resolvidos satisfatoriamente e 34 dos participantes avaliaram o curso afirmando que as ferramentas e temas utilizados foram muito adequados, expressando que se trata de um curso didático e prático. Eles sugeriram melhorar o idioma. CONCLUSÃO: A experiência vivida no curso destaca a importância de continuar a implementar este tipo de ambientes de aprendizagem para formar e informar os cuidadores em cuidados de saúde oral na primeira infância.
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