Bioética en la educación odontológica latinoamericana: revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.18270/rcb.v18i2.4488Palabras clave:
Bioética, ética, enseñanza, odontología, educación en odontologíaResumen
Propósito/Contexto: se realizó una revisión de la literatura sobre la Bioética en la educación odontológica en América Latina, con el fin conocer su representación en este contexto.
Metodología/Enfoque: se llevó a cabo la revisión de la literatura disponible en bases de datos, donde los términos de búsqueda fueron: “bioética”, “educación en odontología” y “bioética y educación odontológica” y se incluyeron: artículos de investigación, artículos de reflexión, artículos de revisión, tesis y libros publicados en idiomas español, inglés y portugués de autores latinoamericanos. Además, la información se agrupó por temáticas en categorías conceptuales.
Resultados/Hallazgos: los resultados evidencian que los principales ejes temáticos son la fundamentación bioética de la educación en Odontología, el proceso de enseñanza/aprendizaje de la Bioética en la educación en Odontología y los conocimientos y actitudes de docentes y estudiantes de Odontología sobre Bioética.
Discusión/Conclusiones/Contribuciones: la teoría y la práctica de la Bioética en la educación odontológica se basan en el principialismo y presentan rasgos deontológicos. La formación en Bioética durante todas las etapas de la carrera es fundamental para que los estudiantes identifiquen los conflictos éticos de la práctica clínica y reflexionen en la búsqueda de soluciones prudentes.
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